www.prikkel.mco.msa.nl
Opdrachtgever: Montessori College Amsterdam
Gemaakt met: CMS, anyMeta
Modules: anySchool
Makers: Ino Paap, Bas van Rijen, Christine Vogelaar
Jaar: 2001-2004

Wat?

Prikkel is een samenwerkingsverband tussen een docent van het Montessori College in Amsterdam, zijn leerlingen en Mediamatic. De leeromgeving gaat uit van het adaptief competentiegericht leren.
Adaptief competentiegericht leren is een vorm van onderwijs waarbij uitgegaan wordt van de leerling. Het proces om tot iets te komen is net zo belangrijk als het eindproduct.

Hoe?

Er wordt bij dit project uitgegaan van de leerling, van het feit dat leren leuk moet zijn, van alledaagse situaties, van grote verantwoordelijkheid bij de leerling en van het ontwikkelen van competenties in plaats van een vast omlijnd curriculem.
De leeromgeving bestaat uit persoonlijke pagina's van leerlingen met portfolio's, een Prikkelmuur, een werkplaats, een showroom en een algemene agenda.
Op de persoonlijke pagina's kunnen de leerlingen zichzelf profileren. Deze pagina's zijn voor iedereen openbaar. Vervolgens moet er worden ingelogd om bij de individuele portfolio's te komen. Hier presenteren de leerlingen zichzelf aan de hand van een aantal vragen.
Ook presenteren ze hier opdrachten uit de werkplaats die ze gedaan hebben.
Een docent kan reageren op het werk van de leerlingen door een opmerking of notitie achter te laten in het portfolio van de leerling. Voor hem zijn alle portfolio's toegankelijk.
Op de prikkelmuur kunnen leerlingen achterlaten wat ze willen. Hiervoor moeten ze wel ingelogd zijn, zodat je ook ziet wie wat schrijft. De Prikkelmuur is volgens de docent een geweldig hulpmiddel om te kijken wat er onder de leerlingen leeft. "Aan de hand van de Prikkelmuur kom ik soms op goeie ideeen voor nieuwe opdrachten bijvoorbeeld" , aldus Irving Raghunath, docent van de Prikkelklas.
In de werkplaats worden opdrachten geplaatst. Dit kan door de docent maar ook leerlingen kunnen opdrachten aanmaken. Aan de opdrachten kunnen invulformulieren, plaatjes en achtergrondinformatie worden gehangen.
De showroom is voor iedereen toegankelijk. Hier kunnen leerlingen zich dus presenteren voor mensen van buitenaf.
Tot slot is er een agendafunctie, hier kunnen docenten nieuwe agendapunten toevoegen en oude verwijderen.

Kenmerken

Gebruiksvriendelijk, goed vindbaar in Google, consistent in structuur en vormgeving, profilering, interactief en op basis van metadata wordt informatie automatisch gestructureerd.

Overzicht kenmerken